正值中國的春節(jié)期間，喜逢冬奧會在北京舉辦，然而這兩項(xiàng)大活動都無法阻止大家熱議中國男足輸給越南的話題。很多人表示，“對國足失望透頂”。反觀鄰國日本，無謂人種問題足球乃是日本的強(qiáng)項(xiàng)運(yùn)動，從小就注重對孩子們進(jìn)行足球的培養(yǎng)，日本人為何如此重視足球呢？

眾所周知，日本是一個四面環(huán)海的島國，并且地處板塊交界處，頻繁發(fā)生地震、海嘯、強(qiáng)風(fēng)等自然災(zāi)害，在這樣惡劣的生存環(huán)境下，日本人不得不抱團(tuán)取暖，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的生存技能，而足球正是一項(xiàng)能夠充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目。

日本這個國家對于青少年足球訓(xùn)練的培養(yǎng)極為重視。日本的孩子們最小的從3、5歲開始，就已經(jīng)可以接觸到正規(guī)的足球培訓(xùn)課程了，家長們樂此不疲的帶孩子參加一些針對小小孩舉辦的足球隊(duì)的訓(xùn)練。日本足球的教育在啟蒙階段是不分男女的，這樣讓孩子們從小都有機(jī)會接觸和享受與其他人一起踢球的樂趣，并親身感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

從小學(xué)階段開始，足球就成為了日本孩子們必修的體育課程之一，更值得說明的是為小學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的教練專業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富，基本都是日本職業(yè)足球隊(duì)的隊(duì)員或教練。所以從小學(xué)開始，孩子們就可以接受到正宗、專業(yè)的足球訓(xùn)練。雖然是小學(xué)生，但是教練們也對他們進(jìn)行正規(guī)指導(dǎo)，在訓(xùn)練過程中深入講解比賽的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，因此即使是小學(xué)生也會對于戰(zhàn)術(shù)性的問題有足夠的接觸和了解，而小學(xué)階段正好是個人成長中頭腦、思維、人生觀快速發(fā)展的階段，這樣系統(tǒng)縝密的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，也使他們的頭腦建立一個完整健全的思維，不但能提高個人的思考能力，也培養(yǎng)了在遇到緊急或特殊情況時如何化解作出正確選擇的基礎(chǔ)。

在孩子們已經(jīng)有勝負(fù)觀念的時候，足球比賽正好有充分的鍛煉機(jī)會。日本每年都舉辦中小學(xué)生足球聯(lián)賽，每個球隊(duì)配備專業(yè)的職業(yè)教練，中學(xué)生的整體水平已經(jīng)可以媲美成人的職業(yè)球員了，比如可以嫻熟運(yùn)用貼身緊逼、全攻全守等等戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和個人球技。各種各樣的足球賽事讓孩子們以團(tuán)隊(duì)為家，努力為整個團(tuán)隊(duì)贏得比賽，所以說有時勝負(fù)欲對個人信心的建設(shè)也是至關(guān)重要的。當(dāng)然有贏必有輸，那么失敗的經(jīng)歷多了以后，同時會增加個人的受挫和抗壓能力，將來孩子們長大成人在步入社會以后，如果人生遇到什么困難的事情也不會輕易的崩潰。

?另外，足球是一項(xiàng)非常具有儀式感的運(yùn)動。這在注重儀式感的日本，也是極為讓人重視的大眾運(yùn)動。比如說在開始訓(xùn)練之前，球員們都會互相行禮，表示對他人的尊重和對比賽的尊重，有一個訓(xùn)練的良好開始，訓(xùn)練中大家都積極努力不懈怠、珍惜每一次進(jìn)步的機(jī)會。

日本是一個等級森嚴(yán)的社會，那么在足球訓(xùn)練中，小球員對老球員、球員對教練等等也都有不同的尊敬與敬畏，這樣在踢球的時候隊(duì)員們聽從教練、隊(duì)長等的指揮，齊心協(xié)力贏得比賽，這在社會協(xié)作中也是非常重要的一環(huán)。

在日本的公園，可以常常看到家長帶孩子一起踢球的溫馨畫面，這樣也無形中增進(jìn)了親子關(guān)系。孩子們在和長輩踢球的過程中，往往也可以學(xué)到成年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

此外，日本重視國民的身體素質(zhì)，孩子們進(jìn)行足球這種高強(qiáng)度的戶外體育訓(xùn)練無疑是對身心健康有很大的益處。日本人普遍偏長的壽命也與愛運(yùn)動息息相關(guān)，身體健康、心理素質(zhì)高，這樣才能應(yīng)對人生中有可能會面對的各種困難、遭遇和問題。

日本還有許多優(yōu)秀的與足球有關(guān)的動畫片，如《足球小將》等，日本的小朋友們從小建立了勇于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，足球這一項(xiàng)體育運(yùn)動自然而然就融在了日本社會以及每個人的生活中了。

日本重視全民足球的結(jié)果顯而易見，在世界性比賽中日本的成績相對較好，技術(shù)水平較高，在亞洲基本常年處于領(lǐng)先地位，也讓日本全民增強(qiáng)了信心。日本大和民族的特性尤其需要這樣的信心。

由此看來足球并不是一項(xiàng)普通的運(yùn)動，日本人通過對孩子們進(jìn)行足球訓(xùn)練的過程中，還讓孩子們學(xué)習(xí)了該如何與人相處，以及如何面對將來的人生。

這樣完整的訓(xùn)練體系及足球精神，恐怕目前在我國還難以實(shí)現(xiàn)，不過隨著我國綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，希望通過足球運(yùn)動的普及，也能在我國發(fā)揚(yáng)光大。希望未來的足球小將們，能夠“沖出亞洲、走向世界”。